Gymnázium Karla Čapka, Dobříš Školní 1530, 263 80 Dobříš | tel: +420 318-521-040 | e-mail: post@gymkc.cz | informace o škole

NavigaceHistorie školy Kalendář Novinky

Kronika

Otevření nové učebny

Dne 1.3. 2010 byla slavnostně otevřena nově vybavená učebna jazyků. Interaktivní tabule s příslušenstvím byla pořízena v rámci projektu "Kolik řečí znáš..." . Učebna byla otevřena za přítomnosti vedoucího školského odboru Krajského úřadu Středočeského kraje PaedDr. Pavla Schneidera a nově jmenovaného ředitele Gymnázia Karla Čapka RNDr. Jiřího Kastnera.

Projekt Kolik řečí znáš je realizován z prostředků Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Markéta Dvořáková

2.3.2010 | pokračovat | fotogalerie

Hledání ztraceného času - Akademie 2005

1.3.2010 | pokračovat

Basketbalový turnaj, biatlonový závod

11.2.2010 se uskutečnil basketbalový turnaj mezi 1.ZŠ, 2.ZŠ a GKČD.

V mladší kategorii nás reprezentovali zástupci primy a sekundy, děvčata skončila na 3. místě, chlapci na 2. místě. Ve starší kategorii nás reprezentovali zástupci tercie a kvarty, obě družstva skončila na 3. místě. Všem děkujeme za reprezentaci školy.

Netradiční sport si vyzkoušeli Jan Fiala, Jakub Lojek a Matěj Melnar.

24.2.2010 1.ZŠ v Dobříši pořádala biatlonový závod, ve kterém účastníci kombinovali vždy 3 okruhy na běžkách, střelbu ze vzduchovky ve stoje, opět 3 okruhy a střelbu vleže. Nejdříve se běžel štafetový závod, ve kterém startovali za školu 3 závodníci a naše družstvo v něm obsadilo pěkné 2. místo.

Poté následoval závod jednotlivců, ve kterém závodníci za nenastřílené pokusy běhali trestná kola jako při opravdovém biatlonovém závodě. Matěj Melnar obsadil jen těsně 2. místo, Jan Fiala (nejmladší účastník závodu) obsadil 4. místo.

Byl to moc pěkný a netradiční závod a na příští rok plánujeme při dobrých sněhových podmínkách tento závod uspořádat pro více škol.

25.2.2010 | pokračovat | fotogalerie

Druhé místo v matematické olympiádě

Dne 27. ledna 2010 se tři odvážné dívky z kvarty - Tereza Fürstová, Kateřina Ferencová a Klára Havlíčková - zúčastnily okresního kola matematické olympiády. Tereza Fürstová obsadila pěkné 2. místo. Sekce matematiky děkuje za vzornou reprezentaci školy a gratuluje za krásné umístění.

Matematická olympiáda

9.2.2010 | pokračovat

Půlnoční překvapení z plesu oktávy

9.2.2010 | pokračovat | fotogalerie

Netradiční projekt v našem kraji

Dne 18. 12. proběhlo na vánoční studentské akademii Gymnázia Karla Čapka v sokolovně na Dobříši zveřejnění nového projektu Malé granty 2010. O čem projekt je? Jeho motto je UKAZUJEME STUDENTŮM, JAK SI SPLNIT SVÉ SNY!

Malé granty ukazují učitelům středních škol, jak psát a připravovat projekty. Tuto dovednost učitelé předají svým studentům, aby i oni dokázali připravit a řídit projekty, jež sami vymyslí. Fond T-Mobile pak věnuje na každou vybranou školu 60 000 Kč určených přímo na realizaci studentských projektů. Tato nová a netradiční vzdělávací metoda, kdy studenti sami vymýšlí a realizují své sny, je velkou změnou v místy trochu zkostnatělém systému vzdělávání v ČR.

Hlavní koordinátor projektu Mgr. Ondřej Bílý věří, že ho studenti gymnázia v Dobříši nezklamou a projekt, který bude probíhat od ledna do června příštího roku, bude velmi úspěšný. Pro letošní rok bylo pomocí několika výběrových řízení nakonec vybráno devět škol z celé České republiky, které se (spolu s dvěma nejúspěšnějšími školami z minulého roku) budou snažit tento originální nápad na svých školách realizovat, Jedním z regionálních partnerů projektu se stal i Příbramský deník a Dobříšské listy a ve vzájemné spolupráci se budeme snažit psát o uskutečněných nápadech studentů gymnázia Karla Čapka Dobříš v nadcházejících měsících...

Mgr. Ondřej Bílý

[zdroj: Dobříšské listy, únor 2010]

7.2.2010 | pokračovat

Studenti dostanou peníze na své projekty

Dobříš - V rámci projektu Malé granty si už brzy budou moci studenti dobříšského Gymnázia Karla Čapka začít plnit některé ze svých snů a nápadů. Škola totiž jako jedna z mála v zemi získala grant ve výši 66 tisíc korun na financování studentských projektů. Tento týden bude komise rozhodovat o tom, kterým návrhům bude vyhověno a získají tak peníze na realizaci.

„Každý předkladatel bude mít přibližně pět minut na to, aby vysvětlil svůj projekt. Ze signálů, které mám, se bude jednat o zhruba deset až dvanáct nápadů,“ přiblížil Ondřej Bílý, hlavní koordinátor akce na škole.

Pro tento ročník Malých grantů nakonec vyšlo z několika výběrových řízení úspěšně devět škol z celé České republiky, které se spolu se dvěma nejúspěšnějšími školami z minulého ročníku budou snažit tento originální nápad na svých školách realizovat.

„Malé granty přinášejí na školu finance určené na realizaci studentských projektů. Jsou ojedinělou možností, jak dát peníze do ruky přímo studentům a pomoci jim splnit jejich sny. Na vybraných školách jsou vyhlášena otevřená grantová řízení pro studenty a jejich projekty. Smyslem Malých grantů je realizovat nápady studentů, ne jejich pedagogů,“ uvedla Kateřina Vágnerová ze sdružení Aisis, které realizuje projekt Malé granty.

Komise, jež bude studentské projekty posuzovat, se bude skládat kromě koordinátorů také ze zástupců učitelského sboru, rodičů, dobříšské radnice i studentů.

Vyhlášení úspěšných projektů by se mělo uskutečnit ve čtvrtek 4. února při příležitosti dne otevřených dveří gymnázia.

[zdroj: Příbramský deník, 1. února 2010]

7.2.2010 | pokračovat | fotogalerie

O výzkumu zimy

A naschvál nebudu tentokrát psát o zimě a jejích náležitostech nic poetického, nýbrž půjdu na ni čistě vědecky; neboť my kluci jsme měli svého času k úkazům zimy vztah náruživě vědecký a odborný; snažili jsme se vyzkoumat, z čeho zima pozůstává a co všechno se s ní dá dělat. Dnešní mladá generace nemá už tolik ze zimy, leda nějaké ty lyže a hokej; její zájem o zimu je spíš sportovní než výzkumný. Ještě Papanin a jeho soudruzi na kře ledové pokračují dál v praktickém průzkumu zimy, jejž zahájil ve svých letech každý správný kluk. Tedy z odborné stránky lze podnikat se zimou veliké množství experimentů, z nichž uvádím aspoň některé:

Lze do dlaně chytat padající vločky a podívat se, jak vypadají; ale to se ještě nepodařilo zachytit ani na nejzkřehlejší dětské pracičce.
Lze zjišťovat, jak chutná sníh; to zkoušejí také štěňata, zpravidla se stejným výsledkem (kašel a bolení břicha).
Lze zkoumat, jakou chuť má mráz; já jsem to jednou zkusil na mosazné klice domova a utrhl jsem si špičku jazyka, když mi k té klice přimrzl.
Dále je možno vydýchávat kolečka nebo otiskovat nos na zamrzlých oknech; item psát prstem na oknech a osvědčovat tím svůj výtvarný nebo literární talent.
Je možno cucat rampouchy za tím účelem, aby se zjistila jejich chuť a výživná hodnota; dále srážet střechýle hrudami nebo kamením, aby se zkusila jejich křehkost a jejich skleněný hlas; konečně zkoumat jejich tání, hlavně tím, že se kus rampouchu strčí tajně tatínkovi do kapsy.
Na klouzačkách neboli čundračkách lze s úspěchem zkoumat zákony klouzavého pohybu (stoje, na bobku, na jedné noze nebo dokonce s piruetou).
Na ledě bývalo zkoušeno bruslení na přivázaném polénku, na jedné brusli nebo zcela výjimečně na dvou bruslích.
Na sáňkách se může zkoušet jízda vsedě, jízda na břiše nebo (obyčejně se špatným výsledkem) jízda vsedě pozpátku.
Hrudování nebo koulování je různé podle povahy sněhu; při vodnatém sněhu se musí koule v dlaních hodně zmáčknout, čímž nabývá malého kalibru, ale značné průbojnosti; při normálním tvárném sněhu lze s prospěchem užívat koulí největší ráže; kdežto při suchém a prachovém sněhu je záhodno útočit rozprášenými sněhovými oblaky.
Střásání sněhu nebo jíní z větví stromů poskytuje cenné zkušenosti o tom, jak rychle sníh proniká límcem za košili a kam až se dostane.
Sněhuláci jsou důležitým a u většiny lidí jediným pokusem ve figurálním sochařství, kdežto otiskování panáků v čerstvě napadlém sněhu prozrazuje spíš zájem o svou vlastní podobu a velikost.
Šlépěje ve sněhu umožňují vtisknout světu iniciálku svého jména; totéž lze zkoušet i kropením. o němž se nebudeme šířiti.
Dělání lavin lze zkoumat zejména na střechách stodol, když se nahoru hodí sněhová koule.
Nebudiž zapomenuto ani na kopání kousku ledu před sebou, když se vozí led do hospod; ale do této poutavé činnosti vidíme někdy ponořeny i docela vážné a dospělé lidi, když se z úřadu vracejí domů a myslí si, že se na ně nikdo nedívá.

Jak vidět, kam se hrabou zimní sporty na bohatost toho, co zima poskytuje vědychtivému a technickému mozku normálního kluka!

Karel Čapek

24.1.2010 | pokračovat

| starší události

Život školy